Az óvodás, kisiskolás korosztály egyik legfontosabb, legkedvesebb tevékenysége a játék, ez minden szülő és pedagógus számára egyértelmű. Éppen ezért a pedagógia egyik kiemelt részterülete  a játékpedagógia, ami a játékok elemzésével, kialakulásával, a történelemben betöltött szerepével,  valamint csoportosításával foglalkozik.

De hogyan is jelennek meg ezen a tudományterületen népi játékaink? Vajon betöltik-e az őket illető méltó helyet? Véleményem szerint nem. A játékpedagógia a játéktípusok szerinti csoportosításban népi játékokat a képzeleti, alkotójátékokon belül a szabályhangsúlyos játékok csoportjába sorolja:

“Népi játékoknak nevezzük azokat a szabályhangsúlyos játékokat, melyek a nép széles körében írásbeli rögzítés nélkül keletkeztek, szóbeli előadás és játék révén élnek és terjednek, és ennek köszönhetőn variálódnak tájanként, helyenként.” (Maszler Irén)

Népi játékkincsünk gazdagsága és sokszínűsége alapján azonban véleményem szerint ez a szűk besorolás félrevezető lehet. Olyan szerencsés helyzetben vagyunk itt a Kárpát-medencében, hogy szinte kimeríthetetlenül bőséges forrásanyag áll rendelkezésünkre ahhoz, hogy az óvodában, de még az az iskolában is nagy (nagyobb) szerepet kaphassanak népi játékaink.

Tíz részes blogsorozatunkban a játékpedagógia szerinti játéktípusokat vesszük szemügyre, ezeknek a néphagyományban megjelenő formáit keressük. Szeretnénk nektek megmutatni, hogy népi játékaink nem merülnek ki az énekes körjátékokban, hanem ennél sokkal bőségesebb, változatosabb lehetőségeket rejtenek. Bízunk benne, hogy ezzel segítünk nektek abban, hogy minél több, változatosabb közös játékélményben legyen részetek a mindennapokban.

Tartsatok velünk hétről hétre, gazdagítsuk, színesítsük együtt játéktárunkat a néphagyomány kincsestárából!

Most a szerephangsúlyos játékok közül a bábjáték és a néphagyomány kapcsolatát járjuk körül.
A bábjáték fogalma több dolgot is magába foglal, egyrészt egy összetett művészeti ág, de jelenthet spontán játéktevékenységet is, de minden formájának fontos közös jellemzője a bábfigura, mint a cselekvések, gondolatok, érzések, folyamatok jelképzésére, az élők helyettesítése szolgáló eszköz.

 

A bábművészet a néphagyományban két módon jelent meg: a népi- és a vásári- bábjáték formájában, mindkettő szerepet kaphat ma az óvodai, iskolai életben is.
A népi bábjáték fontos jellemzői a hagyományos ismétlődések, szertartásos mozzanatok, és jelentős szerepe van többek között a közösség fennmaradásának biztosításában, ezért a mai világban pedagógiai szempontból is érdekessé válhat.
Megjelenési formái között legismertebb, és az óvodában, iskolában is jól használható a bábtáncoltató betlehemes, amin kívül a népi színjátszásban önálló bábjátékot nemigen ismerünk. Népszokásainkban azonban szerepelnek még körülhordott bábuk, pl.: a virágvasárnapi Kiszebáb (bővebben olvashattok róla korábbi bejegyzésünkben itt) , valamint megjelennek bábok egyes farsangi szokásokban is pl.: az állatalakoskodások figurái.
Talán kevésbé ismertek a munkaszokásokhoz kapcsolódó bábok, mint az aratóbáb, ami az aratás megkezdése előtt készült, vagy a szüreti felvonulás hordón ülő Bacchus – bábja.
A vásári bábjáték dinamikus előadás, legfőbb célja, a nézőt nevetésre ingerelje, és aktív kommunikációt kezdjen vele. A magyar bábtörténet két legismertebb vásári figurája Vitéz László, Paprika Jancsi. A régi vásárok szórakoztató látványosságai voltak, de még ma is találkozhatunk velük hagyományőrző rendezvényeken, vásárokon.

 

(Kép forrása: pixabay)

Óvodában, iskolában 3 területen kapcsolódhat össze a bábjáték és a néphagyomány:

A spontán bábozáshozvaló bábok készítése során érdemes szem előtt tartani a természetes anyagok használata mellett, népi formavilágot is.

Népszokások feldolgozása során megjelenő bábok a gyerekek számára érdekes, figyelemfelkeltő motiváló elemei lehetnek a szokásfeldolgozásnak.

Óvodai bábelőadások, bábszínházlátogatások fontos az anyanyelvi, irodalmi és az esztétikai nevelés szempontból egyaránt. Bábelőadások választásakor érdemes figyelembe venni mind a bábok esztétikumát, mind az előadás igényességét.
Kérlek, így a cikk végén engedjétek meg, hogy figyelmetekbe ajánljuk saját bábos meseelőadásainkat, mesekoncertjeinket, melyek között népszokások és népmesék feldolgozásával egyaránt találkozhattok. Bővebben olvashattok róluk itt. Reméljük, előbb utóbb sokatokhoz ellátogathatunk egy-egy előadásunkkal.

Legközelebbi bejegyzésünkben a szerephangsúlyos játékok utolsó csoportja, a drámajáték kerül sorra, tartsatok velünk akkor is!