Márton napra – ötletelő

Közeledik Márton nap, ami szinte minden óvodában, iskolában fontos szerepet kap. Nálatok is kiemelkedik az a nap a hétköznapok közül? Ti is igyekeztek minden évben új ötletekkel színesíteni eszköztáratokat? Ha igen, szemezgessetek Márton napi kis gyűjteményünkből! 😉 Sok pedagógussal beszélgettünk erről a jeles napról, hogy hol milyen módon ünneplik. Legtöbb helyen a libákról szól ez[…]

Jár a malom, kiti-kati… – élménybeszámoló

Megsült az új kenyér. Nem akármilyen lisztből készült… Ráckevéről hoztuk, a hajómalomból. Ez a kenyér más, mint a többi, hiszen azt is láttuk, hogyan lesz a búzából liszt. A ráckevei hajómalom az egyetlen működő rekonstruált hajómalom Európában. A hajómalmok a vízimalmok különleges változatai, hiszen nem a vízpartom állnak, hanem a folyón úsznak, így hajtja meg[…]

Év végén bemutatunk. De mit is? És hogyan?

A tanév vége a bemutatókról szól minden óvodában, minden különórán. Én idén már túl vagyok a negyediken is (huh), ez volt az utolsó (juhúúú). A gyerekeknek talán még ennél is több van 🙄 🤔 Régebben a rémálmaim voltak ezek az alkalmak, hogy egy ilyen stresszes szituációban kell elbúcsúzni a nyári szünetre, amikor nem a megszokott[…]

Húsvéti szimmetria

A hagyományos húsvéti tojásminták között sok szimmetrikus motívumot találunk, ami jó alkalmat ad egy kis matematikai tapasztalatszerzésre is a szimmetriával kapcsolatban. Érdemes egy kis tükröt is elővenni, hogy megtapasztalják mit is jelent a tükrösség. Ez mindig érdekes játék a gyerekeknek, én még nem találkoztam olyan gyerekkel, aki ne szeretett volna tükörrel játszani, pláne ha saját[…]

Mátyás nap – avagy Mátyás király nevenapja

Február 24. Szent Mátyás apostol ünnepe, akit hagyományosan bárddal a kezében ábrázolnak (az ácsok és a mészárosok védőszentje).  A népi hiedelem szerint „az ő szekercéje töri meg a jeget, a tél hatalmát”, ezért nevezik jégtörő Mátyásnak is. Napjához többféle hiedelem is kapcsolódik, amit az óvodásokkal közösen is megfigyelhetünk, ehhez gyűjtöttünk néhány ötletet ebben a bejegyzésben.[…]

Valentin helyett Bálint nap

Elszomorít, amikor azt látom, hogy már a gyerekekhez is begyűrűzik a  rózsaszín-habos-szívecskés Valentin nap. Vajon tényleg szükség van erre? Vagy lehet másképp is? Ebben is találhatunk támpontot néphagyományunkban. Valentin nap magyarul Bálint nap, lássuk, mit tartogatnak erre a jeles napra eleink hagyományai! Hajdú-Bihar megyei úgy hiedelem szerint e napon választanak párt a verebek, máshol úgy[…]

Lássuk a medvét!

Néphagyomány és természetismereti tapasztalatszerzés – Gyertyaszentelő Február másodika, gyertyaszentelő Boldogasszony napja  Sokféle időjósló regula kapcsolódott ehhez a naphoz: Ha fénylik gyertyaszentelő, az isiket szedd elő!  Vagyis, még szükség lesz a fűtőanyagra. A Mura-vidékiek úgy tartották:  Gyertyaszentelőkor, ha esik a hó, fúj a szél,  Nem tart sokáig a tél. A Jászságban így mondták:  Ha a gyertyaszentelő[…]

Magyar kultúra, add tovább!

Ma van a magyar kultúra napja. Számotokra mit jelent ez? Mit mond nektek a “magyar kultúra” kifejezés? Nekünk a itt a Napra-forgó Hagyománypedagógia Műhelyben elsődlegesen a hagyományos népi kultúra közvetítése, átadása a szívügyünk, de ez sosem lehet kizárólagos. Arra gondoltam, a mai napon járjuk körbe kicsit, hogy a pedagógiai munkában(vagy akár egy családban hogyan fér[…]

5+1 ötlet néphagyományunkból farsangra

Ha hagyományosan értelmezzük, a farsang nem egy alkalom, amikor jelmezbe bújunk, hanem egy időszak, ami vízkereszt napjától (január 6.) húshagyó keddig (idén március 1.) tart. Ez az időszak végig a mulatságokról, táncról, szórakozásról, alakoskodásokról szólt eleink életében. De mit jelenthet ez nekünk pedagógusként, szülőként? Ha a hagyományaink tükrében értelmezzük ezt az időszakot, akkor azt, hogy[…]