Kedves Anyukák, Apukák! Szeretnénk nektek ötleteket adni, hogyan tölthetitek az otthoni időt hasznosan, úgy, hogy közben játékosan, élményeken keresztül fejlesztitek gyermekeitek készségeit, képességeit, ahogy az óvodában történik nap mint nap (az iskolások otthoni tanulását is kiegészíthetik ezek a játékos tevékenységek). Minden vasárnapra összegyűjtünk nektek egy csokorra való ötletet, amit a következő héten kipróbálhattok a gyerekekkel. Segítségül hívjuk mindehhez néphagyományunkat, hogy vezessen minket a témaválasztásban hétről hétre az évkör mentén. Tartsatok velünk!
Május 11 – 17.
Ha hinni lehet az előrejelzéseknek, és a népi megfigyeléseknek, ezen a héten változatos időjárásunk lesz. Hőmérséklet-ingadozás, eső, szél, nyári meleg is előfordulhat benne. Hát persze, hiszen megjönnek a fagyosszentek, Pongrác, Szervác és Bonifác. Gyermekkoromban mindig valamiféle Sándor-József-Benedek ellentétet láttam bennük, már különleges nevük is lenyűgözött és nagyon jól el tudtam képzelni a három komor, jeges leheletű öregurat. Egy szó mint száz, ezt a hetet az időjárás különböző elemeinek és azok megfigyelésének szenteltük.
Május 11. (hétfő)
Mindjárt a hét elején készítsetek hőmérőt! Úgy gondolom, nem csak az én gyermekeim óhajtanak a saját elképzelésük szerint, ám az időjárásra tökéletesen fittyet hányva öltözködni. Rajzoljatok öt nagyjából egyforma gyermeket! Az elsőn legyen téli ruha, a másodikon pulóver mellénnyel, a harmadikon hosszúujjú póló hosszúnadrággal (vagy szoknyával és harisnyával), a negyediken rövidujjú póló rövidnadrággal, az ötödiken csak egy fürdőruha. A papír aljára készítsetek hőmérőskálát, amelyen a gyermek bejelölheti, hogy körülbelül hány fok van az adott időben. Így aztán leolvashatja rögtön azt is, hogy mit kell fölvennie. Nézzétek meg az én variációmat egy népviseletbe öltözött kislánnyal!
Nagyobb gyerekekkel érdekes lehet a hőmérsékleti rekordok megfigyelése. Az Időkép meteorológiai oldalon a kurzort a napi maximum és minimum hőmérsékletekre téve meg lehet nézni, melyek voltak az országos meleg-, illetve hidegrekordok. A mai napon például 2003-ban majdnem 34, 2017-ben viszont majdnem -3 fokot mértek. Izgalmas feladat megfigyelni, hogy alakul az idei esztendőben!
Az időjárás tőlünk független dolog, egyike azoknak, amit egyelőre közvetlenül nem tudunk befolyásolni. Ezért megfigyelése arra tanítja a gyermeket, hogy bizonyos dolgokhoz alkalmazkodnunk kell, olykor akaratunk ellenére is.
Május 12. (kedd)
Szenteljük ezt a napot a szélnek! Ő hozza-viszi a hátán a frontokat. Titokzatos ereje megfigyelhető a lombokon, felhőkön, füveken. Nagy igazság rejlik az alábbi mesében:
Kinek köszönt a szegény ember?
https://mek.oszk.hu/00200/00236/html/03.htm#cim116
Egyik legismertebb népdalunk a Hej, Dunáról fúj a szél. Énekeljétek el! Ha nem ugrana be a szövege vagy a dallama, megtaláljátok itt a Muzsikás együttes előadásában:
Muzsikás Ensemble- Hej, Dunáról Fúj A Szél (Dél-Dunántúl)
Szólásokban, közmondásokban is gyakran szerepel. Vajon mit jelenthetnek ezek?
Bolond likból bolond szél fúj.
Nem zörög a haraszt, ha a szél nem fújja!
Aki szelet vet, vihart arat.
És milyen ember, aki széllelbélelt? És akit “majd elfúj a szél”? Hogy fut, aki “sebes, mint a szél”?
Ha már úgyis a széllel foglalkoztok, készítsetek szélforgót! Hamar készen van, de sokáig lehet örülni neki. Kézművesünk, Kinga csodás alkotását megtalálhatjátok youtube csatornánkon:
https://www.youtube.com/watch?v=7LJIOCakXhs&t=2s
Sablont pedig itt találtok hozzá.
A szélről való beszélgetés során a gyermek rájöhet némely dolog viszonylagosságára, mint ahogy a szél is nyáron kellemes, téli hidegben nagyon kellemetlen dolog. Tapasztalatait szavakba önti, ezzel fejlődnek nyelvi képességei.
Május 13. (szerda)
Ha igaz a népi jóslat, hűvösebbre fordul az idő. Hidegben a család a kemence mellett gyűlt össze. Ma is tölthetjük az időt a konyhában, és mivel úgyis sok mese jut erre a hétre, süssetek pogácsát, amit a kis vándorok tarisznyájába tehettek. Ha tudtok, dolgozzatok hagyományos alapanyagokkal, kovásszal vagy tömbös élesztővel, margarin helyett vajjal vagy zsírral, zsíros tejföllel. Ebben a bejegyzésben például hagyományos receptet találtok!
A gyerekek a pogácsakészítés minden részletébe be tudnak segíteni, hiszen gyúrni, hajtogatni, szaggatni kell.
A legkisebbekkel mondókázzatok az alapanyagokhoz kapcsolódva!
Szita-szita szolgáló,
van-e liszted eladó?
Van lisztem, de nem jó,
beleesett a pondró.
Cirmos cica, haj,
Hová lett a vaj?
Ott látom a bajuszodon,
Most lesz neked jaj!
Kelj föl, cica, kelj föl,
Itt van a jó tejföl!
Süti, süti, pogácsát,
Anyának, apának,
Tejbe, vajba apának,
Édes mézbe anyának.
A közös ételkészítés során a gyermek türelmet tanul és átélheti a gondoskodás remek érzését.
Május 14. (csütörtök)
Mikor ezt a cikket írom, erre a napra esőt ígérnek. A magyar néphagyományban legalább annyiszor hívogatják a gyermekek az esőt, mint ahányszor a meleget, napot. Eső nélkül nincs termés, tönkremegy a búza, az aszályos idő nagy csapást mér a gazdákra. Főként így májusban ér minden cseppje aranyat.
Ezzel aztán meg is érkeztünk a közmondásokhoz.
Elmúlt esőnek nem kell köpönyeg! és
Szapora, mint eső után a gomba! -mondják a népi bölcsességek.
Játsszatok esőt! A gyerekek sokféle esőt megtapasztaltak már. Kérjétek meg őket, hogy ujjaikkal, mozdulataikkal mutassák meg, amint az eső: csepereg, szemerkél, esik, zuhog, szakad, mintha dézsából öntenék, aztán csendesedik, lassul, csöpörög, majd végül eláll.
Ha mégsem esne, ezzel a mondókával hívogathatjátok:
Ess, eső, ess,
Három hétig ess!
Hullj a rétre,
A vetésre,
Ess, eső, ess!
Ha sikerült idevarázsolni az esőt, gumicsizmát fel, és menjetek ki pocsolyázni! Sokféle izgalmas mozgásos feladatra ad alkalmat. Lehet beleugrani, átugrani, szlalomozni, terpeszjárásban átmenni fölötte, célba dobni. Garantáltan egyetlen gyereknek sem kell majd kétszer mondani!
A gyermek megtanulhatja, hogy az esőt nem szabad negatívumként megítélni. Örülnünk kell neki, mert nélküle nincs élet.
Május 15. (péntek)
Elmúltak a fagyosszentek, igazán ideje, hogy a nappal is foglalkozzunk egy kicsit!
Mit tesz az, akinek hasára süt a nap?
És milyen az, aki okos, mint a nap?
Kire mondjuk, hogy a napra lehet nézni, de rá nem?
Borús időben énekeljük:
Nyisd ki, Isten kiskapudat,
Hadd lássam meg szép napodat,
Süss fel nap, fényes nap,
Kertek alatt a ludaink megfagynak!
A Nap gyakran megszemélyesítve jelenik meg a népmesékben. A világszép nádszálkisasszony meséjét, melyben a főhős elutazik a Nap pitvarába, itt olvashatjátok el:
https://mek.oszk.hu/04800/04865/04865.htm#52
Nagyobbacskákkal készítsünk egyszerű napórát! Nem kell hozzá más, csak egy napsütötte hely a kertben vagy az erkélyen. Ha nincs kertünk, szúrjunk hurkapálcát egy kör alakú karton (pl. papírtányér) közepébe és tegyük ki a napra. Minden egész órakor jelöljük be, hol tart a pálcika árnyéka. Másnap már erről olvashatjuk le a (hozzávetőleges) időt. Kertben megcsinálhatjuk egész nagyban is, kirakhatjuk kövekkel, vagy felrajzolhatjuk krétával egy bot (napernyő, stb) árnyékának útját.
A napóra elkészítése segíti az időben való tájékozódást, alapvető csillagászati összefüggéseket világít meg.
Május 16. (szombat)
Ez idő tájt a nyáj már kint legelészik. Játsszátok el a tűz-víz-repülő egy változatát, hogy jól megmozgassátok a gyerekeket! Jelöljetek ki egy legelőt, ahol a bárányoknak futkározniuk kell. Egy aklot, ahol összekuporodva fekszenek és valami magaslati helyet, ahova az áradás elől menekülnek. Meséljetek sok-sok időjárási elemmel. Ha elhangzik, hogy “napsütés”, a bárányok a legelőn futkároznak, ugrándoznak. “Zivatar” idején az akolban fekszenek, ha pedig jön az “áradás”, fel kell mászniuk valahova a víz elől.
Ez a játék jól átmozgat és fejleszti a reakciókészséget.
Május 17. (vasárnap)
Játsszatok ma egy találóskérdés-kvízt! A találós kérdést a szülő olvassa, a gyermeknek pedig le kell rajzolnia a választ. Előre elárulhatjuk, hogy a megfejtés mindig valami égi vagy időjárási jelenség lesz.
Tágas mezőn gyönyörű nyáj legelész,
mellette egy fényes pásztor heverész.
Nappal, ha keresem, sehol sem találom,
éjjel, ha felkelek, minden percben látom. (Ég, csillagok, Hold)
Arany kifli jár az égen. (Félhold)
Aranyalma fenn az égen. (Nap)
Se oldala, se feneke,
Mégis megáll a víz benne. (Felhő)
Felhőből jön, földre ér,
onnan hamar visszatér. (Eső)
Se keze, se lába,
mégis egész nap a világot járja. (Szél)
Mikor állok ő is áll,
mikor járok, ő is jár. (Árnyék)
A találós kérdések fejlesztik a gyermek logikai gondolkodását, következtetési készségét.
Jövő héten újra jelentkezünk, hogy jusson akkor is minden napra egy szokás!
